三到六岁是儿童语言发展的飞跃期，也是感统训练的黄金期。在这个阶段，儿童的词汇增长非常快，他们基本上可以掌握母语的所有发音。他们可以唱歌，读古代诗歌，并简单地表达他们与父母或同龄人的想法和愿望。


 

在儿童早期，大多数感官刺激都是由前庭感觉提供的。它们刺激大脑神经元的连接，使信息更快，更准确地传递到大脑。在这种持续的刺激下，儿童的大脑变得越来越敏感。然而，由于前庭感觉的发展还不够成熟，在这个阶段，儿童的语言表达能力很少能直接脱口而出他们的想法，甚至会出现发音不准确、语言顺序颠倒和口吃的情况。
 

父母应该这样做，孩子说话晚，说话不清楚。

 

创造一个合适的语言环境，在家里与孩子们交流，让孩子们善于表达自己的情感。当孩子们需要的时候，他们不会用一个手指或两个嗡嗡声来帮助他们。及时回应孩子们的表达，引导孩子们多说话，多练习。带更多的孩子去阅读，坚持给孩子讲故事，鼓励孩子重复故事情节，锻炼孩子的语言能力和注意力。你可以买更多的图画书让孩子们阅读。带孩子们玩滑梯、蹦床、秋千和其他项目，并利用游戏和娱乐项目中的旋转、震动和震动来改善孩子们的前庭觉发展。
 

三岁以后，孩子的大脑控制身体的能力大大提高，基本动作相对自由。此时，儿童的身体感觉已经达到了一个关键时期。身体感觉作为一种基本的人类感觉，一种对自己身体的感觉，以及对全身肌肉和关节的感觉输入。这一阶段的运动能力与儿童的学习能力和自信的发展有很大关系。我们都知道，一个运动能力强的孩子有很强的身体控制能力和合作能力，这可以给他更多的信心和朋友。


 

父母可以这样做来增强孩子的本体感功能
 

许多孩子喜欢到处钻孔，或者在楼梯里爬来爬去。在安全的前提下，父母不应该过度干预，让孩子以他们喜欢的方式提高他们的运动本体能力。同时，我们也可以有意识地引导孩子们单脚跳跃，走S形路线，在家里放置一些障碍物，让孩子们绕道而行。同时，我们可以带孩子们游泳和踢足球，这样孩子们就可以学习更多的运动和本体技能。
 

3岁以后的儿童具有基本的实践能力力。父母必须注意培养孩子练习精细动作。精细的动作练习对儿童手眼协调、触觉和视觉的发展有很大的刺激作用，可以促进大脑的发育。孩子们可以尝试穿衣服和脱衣服，穿袜子和鞋子，洗手和吃饭，使用勺子和筷子，以及沿线简单的涂鸦和剪纸。
 

父母可以这样做，锻炼孩子的精细动作
 

我们应该学会放手，让孩子们自己动手，提高他们的自理能力。有意识地让孩子玩耍，锻炼孩子的精细动作，如夹豆、串珠、画线、剪纸、画画、简单手工艺等，提高孩子手肌肉的柔韧性和协调性，为孩子在学龄期学习乐器和握笔奠定基础。


 

3-4岁的儿童进入情绪敏感期，他们的情绪多变。特别是，他们不得不独自面对幼儿园生活。原本非常依赖父母的婴儿会感到焦虑，情绪波动很大，因为他们与父母分离。
 

当我到达幼儿园时，我和孩子们吵架，因为我不知道如何与朋友相处。我经常和孩子们吵架。即使是五岁或六岁的孩子也已经适应了幼儿园的生活，不再有明显的分离焦虑。然而，他们仍然关心父母、亲戚和其他人的观点和评价，并且经常表现出对父母情绪反应的依恋和敏感状态。
 

父母应该这样做，当孩子进入情绪敏感期时
 

放下手机，给孩子一个有效的陪伴，给孩子尽可能多的肯定和温暖，告诉孩子分开是为了更好的获得内心的安全感。坚持触摸按摩孩子，带孩子玩土壤，玩水，玩沙子，画手指等，减少孩子的触摸敏感性，提高孩子的情绪控制能力，让孩子更乐观，更安全。
 

应该指出的是，3-6岁是儿童感统训练的黄金时期。父母应该把握儿童感官整合能力发展的关键阶段，及时寻求专业的儿童感统训练机构来纠正和改善儿童的感统失调，不要为儿童的成长留下遗憾。