孩子成长过程中，家长会给孩子提供各种各样的玩具，但每次孩子一玩就是散落一地，不会收拾，这与孩子前庭觉能力中的空间知觉有关，家长们可以通过训练孩子空间知觉能力来提高孩子整理房间能力。
 

 

 

每个孩子都是家人捧在手心里的宝贝，随着生活水平的不断提高，家长们也更愿意给孩子买玩具，当过多的玩具同时摆在孩子面前，就会导致孩子一会看到这个玩具新奇，一会看到那个玩具也想玩，就把手头上的玩具丢在一旁，造成满地都是玩具的混乱场景。玩具过多导致孩子前庭觉失调，过滤信息的能力下降，久而久之孩子抗干扰能力也会随之下降。

 

 

孩子正处在探索世界的阶段，但是还未建立起相应的规则性，在TA们看来，家里所有地方，地板、沙发、桌子、床铺……任何空着的地方都可以放玩具，TA们并不知道玩具玩完需要收拾起来。孩子不懂得收拾，因为孩子前庭觉失调导致空间知觉能力弱，不知道这些东西如何划分、摆放。

 

 

如果家长在生活中就没有勤收拾的习惯，东西随手乱丢、家中的环境卫生糟糕，孩子看在眼里，很容易就受到影响，潜移默化中也养成了乱扔玩具的习惯。

 

 

父母的过度宠溺往往是导致孩子前庭觉失调的重要原因，怕孩子磕着碰着，孩子无法获取丰富的信息，最终造成前庭觉失调。
 

要想孩子养成收拾玩具的习惯其实并不难，只要家长及时对孩子进行正确引导即可。
 

 

 

培养孩子前庭觉可以减少孩子玩具数量，过多的玩具会在无形中破坏孩子的想象力、创造力和专注力，美国弗吉尼亚学者认为孩子只有拥有不同类型的玩具5个就好，因此，家长不要盲目给孩子购买太多玩具。

 

可以让孩子自己选择每次想要玩的玩具，但数量控制在2个以内，这样孩子就能够花更多时间在一个玩具上，深入钻研玩具的多种玩法，有助于培养孩子的各项能力，让玩具的作用最大化。将2个玩具物归原位，对孩子来说，也是可以轻易完成的事情。

 

 

培养孩子前庭觉能力时家长需要帮助建立孩子的规则意识，注意保持耐心、平和的心态，可以采取的方式方法有很多，比如：

 

 

先让孩子捡起玩具，再让孩子放进盒子，引导孩子一步一步完成。

 

 

“你能把这个玩具放到箱子里吗？谢谢！如果你这么做，妈妈会很开心。”

 

 

“你看这边的玩具这么乱，想要让它变得整齐，而且下次你可以快速找到它的话，要怎么办呢？”。用孩子最喜欢的游戏的方式也比较容易被孩子接受。

 

还可以这么和孩子说：“地上停了这么多小车，一点秩序都没有，要堵车了，我们快把它们开去停车场吧。”，或是和孩子一起比赛，把玩具收拾得又快又好的就可以获得一定的奖励。通过这些方式，让孩子慢慢养成收拾玩具的习惯。

 

 

对孩子来说，培养专注力能力最自然的方式就是家庭的影响。身教重于言传，家长如果希望孩子能够养成不乱扔玩具、及时收拾整理的习惯，那么在生活中就要以身作则，用完的物品及时归位，随时保持家中环境的整洁。孩子耳濡目染，就也会玩完玩具之后收拾整理起来。

 

 

孩子玩完玩具之后，家长应该引导孩子自己把玩过的玩具收拾起来，一开始如果孩子不懂得如何收拾，家长可以用行动引导孩子，和孩子一起收拾，教孩子收拾、整理的方法和技巧，比如按材质分类、按大小和颜色排列等。等孩子熟练之后，家长就应该不再参与，让孩子自己独立完成事后整理。

 

总结一下培养孩子前庭觉能力的方法有：减少玩具数量、建立空间规则、家长以身作则、正确引导，家长们通过这些培养孩子前庭觉不仅能够改正孩子乱丢习惯，还能提高孩子个人能力。