在小学阶段，父母很容易忽视孩子注意力的问题。注意力是一个人在某个人或事物中的心理活动的集中。注意力是孩子学习所有知识和技能的前提。如果你专注，你可以事半功倍。孩子注意力是如何发展的?现在多特儿童专注力就为大家介绍孩子注意力发展的各个阶段。

 

0-3个月：孩子会偏好人脸;喜欢曲线多于直线;喜欢结构对称物胜过不对称物;喜欢看活动着的物体。所以，此时跟孩子互动的大人，是孩子极好的“玩具”。

 

3-6个月：孩子偏爱有意义的物象，比如喜欢注视妈妈和喜欢的食物或玩具;较多注视数量多而小的物体;喜欢注视更复杂、更细致的物象。所以，确立主要的、稳定的抚养人，多陪伴，并多带孩子去感知身边随手可及的日常物品，是极佳的促进办法。

 

6-12个月：孩子的注意力更多表现在够物、抓握、操作和运动方面。所以，在确保安全的前提下，可提供多一些孩子手部探索的物品，各种材质均可，日用物品、食物等，大自然中的水、泥土、沙子等，都是孩子绝佳的“玩具”。

 

12-36个月：孩子的有意注意开始慢慢形成，他们对外界的体验、探索变得更主动，富有个人意志。所以，尊重孩子们的意愿，多给孩子营造探索环境和专门的探索时间，不阻止，不打扰。

 

3岁之前的孩子注意力发展非常迅速，对事物的注意是被动的，多由刺激物本身的特点引起的，注意力发展具有缺乏目的性、无稳定性、无分配性等特点。

 

3岁以后的孩子，会开始追求完美，非常在意外界的评价，同时也开始逐渐拥有了一些自己的评价标准。他们对外界环境、氛围的变化非常敏锐。所以，带孩子走出去，去接触、感知更大的世界，去融入更大的人群和集体，孩子就能有收获。

 

7岁以后，这个时候的孩子自我意识很强，也很叛逆，所以强迫孩子的做法都使不得。要尊重孩子的意愿，循序渐进。大的原则是，要让孩子经过努力完成任务，并给以积极的回应，让孩子知道他们集中精神所做的努力，是有成效的，是能带来快乐的。如此，孩子的注意力维持时间，才能不断被训练延长。

 

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