人和环境互动中，视觉占了75-85％，其余才是听觉和触觉，因此视觉能力影响手功能、移动能力的发展，视觉正常才能让孩子有目的地探索环境、发展认知并学习更高功能的书写技巧。

 

在今天的文章中，多特儿童专注力将从视觉广度、视觉聚焦、视觉追踪、视觉记忆、视觉分辨、视觉想象入手，详细介绍促进儿童视知觉发展的游戏感统训练方案。希望它能帮助更多的家长和孩子。

1、视觉广度

 

视觉接收是视觉最基本的能力，也是影响视力的最基本因素。在接收视觉的过程中，人们的眼球上下左右移动，旋转以看到不同方向的物体。所谓的视觉广度是指眼睛眼睛直视前方所能看到的范围。视觉广度大的孩子，看书一目十行，阅读效率肯定比视觉广度小，需要一次看一个单词的孩子要高得多。那么，如何训练视觉广度呢？

 

最简单，最有效，也很有趣的训练方法是舒尔特形式的训练。家长可以准备一张A4纸，画25个1cm*1cm的正方形，在网格中随机填写1-25个阿拉伯数字。让孩子的眼睛离桌子30-35厘米，然后用手指按1-25的顺序指出数字的位置，同时大声朗读查出来。每天至少练习一次不同的数字排列。同时，家长要把握好时间，记录下孩子数25个数字所用的时间。坚持一段时间的训练，孩子的视觉广度，以及注意力都会大大提高。

 

2、视觉聚焦

 

好的视觉聚焦有四个要素：

 

第一，敏锐性，当事情出现在你面前时，你可以立即注意到；

 

第二，持续性。当你看到这件事时，你可以不停地关注它，而不是分神地关注其他事情；

 

第三，选择性。如果一个孩子面前有不止一件事，他可以有选择地专注于一件事，而忽略其他无关的事；

 

第四，分配协调性，当孩子必须同时注意两件以上的事情时，他能做出适当的分配和运用。

 

视觉聚焦对儿童的阅读、写作、计算等学习能力有着深远的影响。因此，建议家长在这方面多注意孩子的锻炼。比如，你可以把食指伸在孩子眼睛前30厘米，让他看。你也可以给孩子一个镜子，让孩子照镜子看自己的眼睛，也可以让孩子做一些彩画、线条画等一些需要看才能完成的小游戏。

 

3、视觉追踪

 

视觉追踪是指跟踪物体的上、下、左、右、顺时针和逆时针运动的能力。可以说，视觉追踪是一种动态的视觉聚焦能力。如果孩子的视觉跟踪能力相对较差，那么他就不能连续转动眼球来追踪移动的物体。比如他会来学校，老师讲课的时候会在讲台上来回走动，但不能及时赶上老师的位置，观察老师的言行举止，这肯定会影响听力效果。那么，如何培养儿童的视觉追踪能力呢？有很多方法可以使用这种方法

 

在黑暗的房间里，父母可以将手电筒的光线投射到墙上，然后上下左右移动，这样孩子就可以在保持头部不动的同时跟随光线。

 

家长也可以和孩子一起玩抛接球的游戏，让孩子的眼睛紧跟着球的轨迹。

 

4、视觉记忆

 

视觉记忆是指对你所看到的东西进行分类和分类，并与以前的经验进行比较，然后将其储存在大脑中形成记忆的能力。毫无疑问，视觉记忆决定了一个孩子最终能学习和吸收多少东西。因此，家长要特别注意培养和培养他们在这方面的能力。如何培养和培养他们？以下是一些视觉记忆的训练方法：

 

a、 你可以写一串数字，让孩子看一遍，然后盖上它让孩子说出来。一开始，数字的数量可以少一点。随着孩子能力的不断提高，能力也会逐渐提高。

 

b、 你也可以从中挑出一张图片，让孩子看几秒钟，然后将这张图片与其他图片混合，让孩子找出其中一张。

 

c、 你也可以教孩子学习折纸，让孩子在记忆的同时模仿你手的连续操作。一开始，你可以一步一步地等孩子，慢慢地他们就停不下来了，这样孩子们就能很快记住了。

 

5、视觉分辨

 

儿童能够分辨事物之间的相似性和差异性，并且由于视觉上的辨别力，他们能够区分一个物体和另一个物体。但是，如果孩子的视觉辨别力差，他可能很难分辨出一些相似的东西，比如上学后遇到的形近字。因此，家长也需要加强对孩子视觉辨别力的培养。如何训练？

 

a、 你可以写一串字母“B”，中间有几个“P”，然后让孩子在最短的时间内把“P”圈起来，或者数一数“B”或“P”的总数。

 

b、 你也可以准备几种不同颜色的球，事先告诉孩子要用哪种颜色（红色）接球，然后像孩子一样同时滚动所有的小球，这样他就可以根据需要准确地抓住球。

 

6、视觉想象

 

人的大脑有一个重要功能，就是能凭借视觉想象进行思考。人在想象的时候，大脑就像长了"眼睛"，能够“看’到视觉想象物的移动、旋转、变化并对它们进行分析。孩子的视觉想象力越强，他大脑中的这双眼睛就越敏锐，他的视觉想象物及其运动在他的大脑中就越清晰。最直接的体现就是在他们画画的时候，老师简单描述一个场景，他们就能凭借想象把这个场景丰富并画出来。所以，从小培养孩子良好的视觉想象能力对于他们日后的理解、思维、分析等多种能力的发展非常有帮助。可是你又要问了，怎么培养呢？很简单啊，让孩子多看，让你自己少管。让孩子多看就是要引导孩子观察周围的世界，带孩子走出家门去看外面的世界，总之就是要让孩子获得丰富的视觉信息，这样，他才能够在想象的时候，有素材可以借鉴。而让你自己少管，也就是说，当孩子发挥想象力进行创造的时候，你不要过多去干涉，更不要嘲笑或纠正孩子不对，比如，孩子画了一张很离奇的画，你不要去纠正它的不合常理之处，相反，夸赞孩子，鼓励孩子继续发挥想象，只有这样，孩子才能想象出更多更有趣更美好的东西。

 

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