感统能力的发展将会随着年龄的增长而发展，所以感统训练与儿童的年龄阶段相结合可以事半功倍。那么，在孩子们上小学之前，不同年龄的孩子感统训练方法有哪些？

感统训练初体验0~1岁婴儿期

 

在婴儿1岁之前，他们通过感官信息了解世界。此时，父母应该给孩子们一个温和而稳定的感官体验。例如，我们应该给予温和的触摸和按摩，亲切的声音呼叫和对物品的感觉和认知。你可以准备不同材料的物品，如羽毛、毛绒玩具、羊毛、塑料等材料，这样婴儿就可以触摸和抓们，锻炼孩子手和眼睛的协调基础。
 

随着年龄的增长，婴儿逐渐学会了移动。在这个时候，不要让婴儿一直平躺着。根据三个转动、六个坐姿、七个滚动和八个爬升的生长规律，让婴儿移动身体。你也可以让孩子每天练习仰卧和抬头，或者垂直抱着婴儿的头，慢慢摇动婴儿的身体，刺激前庭和本体感觉。
 

感统失调预防1~3岁儿童期。
 

为了防止儿童的感觉障碍，我们应该注意在这个阶段培养触觉识别和识别能力和身体协调能力。例如，让你的宝宝在吃饭的时候自己抓食物，让他觉得什么是热的。洗手时，把手放在凉水里，告诉他什么是凉的，以促进宝宝的触觉学习。当你和宝宝玩游戏时，你可以一起做拼图、音乐积木，或者用绳子和珠子做项链，以锻炼宝宝精细的手指运动。
 

同时，为了提高儿童的身体协调性和平衡感，促进前庭感觉和本体感觉能力的发展，让儿童上下楼梯，单脚跳跃，玩蹦床，玩滑梯。
 

感统训练黄金期，3~6岁儿童期。
 

3岁以后，儿童的大脑对身体有更强的控制能力，此时感觉系统的可塑性也更强。父母应该让孩子多锻炼，以提高他们身体的协调性和灵活性。例如，多跳多跑，让孩子掌握球类运动的基本打法，如踢足球和投球。
 

同时，我们也应该让孩子们培养自我照顾的能力，让孩子们独立吃饭、穿衣和管理自己的卫生。孩子们还应该练习画画、画线、复制和其他活动，以发展孩子们的手的精细运动能力，为进入小学的握笔和写作打下基础。
 

要有意识地提高孩子的规则意识，让孩子认识规则，遵守规则，这样才能更快地适应小学新环境。
 

学龄前儿童应从各个方面刺激感觉器官进行感觉统合训练，锻炼儿童的自理能力和实践能力，让儿童在基本能力的情况下开始明亮的学生生涯！