为什么同样是做感统训练在家做效果不明显？一些家长发现孩子有感统失调问题，选择自己上网搜课程在家给孩子做感统训练，但是训练一段时间下来却丝毫没有效果。这不仅会打击孩子自信心，还会使家长们对感统训练产生怀疑，为什么在家做感统训练效果不明显？主要原因有以下几点：



1.环境限制。家庭环境不能提供一个宽敞、合适、安全的训练场所进行情绪训练；此外，由于家庭训练不能突破小环境的局限性，儿童仍然只能接触到最熟悉的家庭，无法达到提高社会能力的效果。

2.受设备的限制。现有的家庭物品可能无法满足情感训练的要求。例如，对于支持使用的滑板，使用滑梯刺激前庭院，锻炼协调能力；攀岩墙刺激本体感觉的发展；各种不同的情绪设备的训练协调、下肢能力，有其训练效果，但家庭环境难以有效配置，帮助儿童训练。

3.父母的水平决定了孩子训练效果的深度。因为大多数父母没有学习过系统的感官整合知识，所以他们不是专业的培训师。在指导中，儿童的训练动作不是专业的，感官整合训练的强度，频率，时间很难准确地控制。如果你想让你的孩子今天一时兴起练习，明天就失去兴趣，那么训练效果就不理想了。

4.缺乏权威，孩子们的热情也不强。在收到亲属的训练命令后，孩子们可能根本无法认真对待。他们甚至想通过卖弄风情和欺骗来避免训练，这使得孩子们的训练参与度很低。另一方面，家长化身为培训监督者，而不是参与者，给孩子们提供培训命令，使孩子们的合作程度低，培训效果降低。

5.家庭培训没有针对性，不能根据学生的才能来教学生。由于每个孩子的能力发展阶段的不同，感觉整合障碍的程度也有所不同。如果没有系统的感觉评估，盲目地安排感觉训练项目，不仅培训效果不好，而且浪费了父母的精力。

6.在完成分阶段的家庭训练后，缺乏效果评估。家庭训练取决于父母的经验和主观感官来判断孩子的感官整合能力的变化。在缺乏早期训练的调整和纠正的情况下，没有检测训练效果的专业标准。如果培训内容没有得到改进，培训效果就会停滞不前，这是不够科学的。

事实上，父母不必太担心孩子的成长。正确和科学的方法可以促进孩子的进步。如果你担心你的孩子有情绪障碍，建议你尽快去专业的情绪机构进行情绪能力评估。评估人员将提出情绪训练建议。不同程度的情绪障碍通常会采取不同的培训措施。如果有必要，让孩子们参加情绪训练。毕竟，把专业的事情留给更专业的人更有效。