不久前，某小学举行的新生入学礼上，一名刚入学的一年级小男生，作为代表，现场进行了2分钟的演讲，引发大批网友双手抱拳说：“感觉你不是一年级的小学生，你是大学一年级的学生……”

 

视频中，男孩的演讲，吐字清晰、发言流畅、毫不怯场。很多家长看了更是感慨，又是一个“别人家的孩子”系列。想想自己的孩子，同样是上大班出来的，我家孩子好动分心，注意力不集中，上课爱讲话……就没有看到孩子表现好的时候。

 

其实，孩子在上大班的时候，家长就要更注意观察孩子的表现了。孩子如果频繁出现好动分心、注意力不集中、上课爱讲话等等状况，说明孩子的专注力能力弱，在上一年级之前要着重培养孩子的专注力了。

 

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因为小学阶段在学习氛围、人际关系等各方面都和幼儿园有很大的差别，如果在这个幼小衔接时期，不着重培养好孩子的专注力，会直接影响到孩子学习生活的各方面。

 

在多特福州汉唐校区有位叫娇娇（化名）的学员，在和娇娇妈妈聊天的过程中，我们了解到：

 

娇娇，今年6岁，去年大班毕业。为什么说是去年大班毕业呢？原来是娇娇今年这段时间没有去上一年级，而是在多特进行了专注力训练。

 

娇娇妈妈和我们表示到，娇娇在4岁的时候，就出现很多让人头疼的状况：在学校，比较好动，易分心，上课遇到自己不感兴趣的课程，就会和同学讲话，不听老师的话。另外，孩子注意力不够集中，一遇到一点干扰，原来要做的事情就不会继续下去。生活中，孩子遇到一点小事情就爱哭爱发脾气，畏难情绪很严重。

 

妈妈说当时看到孩子有这些表现的时候，有到多特做过咨询和测试，测评结果是孩子在听觉、视觉广度方面较弱，手部控制也较弱，心智年龄约在3.5岁，但是那个时候因为家人观念不同没有参加培训。

 

直到今年大班毕业，发现孩子专注力不足的问题越来越明显，于是又再一次到多特报名。这一次孩子的测评结果比孩子4周岁测的还要不理想，当时觉得不能再错过孩子理想佳的调整年龄了，所以辞去工作全身心的陪同孩子训练。今年也没让孩子直接去上一年级，希望先通过在多特的训练，让娇娇在专注力等各方面能力都有所提升，明年再去上小学，这样对孩子未来的学习以及生活会更有帮助。

 

在多特经过5个月的训练以及家庭配合练习，妈妈表示娇娇有明显的进步，在听指令执行这快相对而言好很多，自我控制能力也变强了，现在会按照自己制定的计划表执行去做了。另外，在做练习的时候，注意集中的时间更长了。

 

在听、说、读、写上都有很大的提高。特别是写字方面，以前写字速度慢，而且很排斥写字，一让她写字就发脾气。现在写字上更有耐心了，而且在听写方面也有所进步。脾气相比以前有所控制。

 

理想后，娇娇妈妈表示，孩子现在训练到第四期了，后面还是愿意继续在多特训练，希望通过多特的巩固训练，稳定住原有的水平，在专注力等各方面有更好的提升，让孩子以更好的状态步入小学。

 

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我们都知道，幼儿园阶段孩子的大部分时间都是在玩中度过的，进入到小学后，渐渐的以学习为主，而且学的东西更加系统化。所以都说“幼儿园到小学是一个很重要的转折期”。所以在这个幼小衔接时期更应该注重孩子专注力的培养。

 

著名幼儿心理和教育专家本杰明·布卢姆表明，在0-18岁阶段，人类智力发展水平是由快至慢的发展曲线，4-12岁是孩子成长的一个关键时期，在这个时候对孩子进行专注力培养，效果事半功倍，且会让孩子受益一生。

 

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在这里，多妹也特别整理了一份在家训练专注力的小方法，一起往下看吧！

 

01.数字传真

 

训练方法：家长读出一段数字，让孩子听到后写下来。

 

如：将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。例如：家长读：86305，孩子听完之后在纸上写：86305

 

02.听字训练

 

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字，就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

 

如：有一小鸟，它的家搭在理想高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说话，他们都觉得非常快乐。这一天早晨，它醒了，那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大，它们看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都能产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

 

03.词语思维

 

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。

 

如：课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

 

04.找差异训练

 

训练方法：仔细听下面几组句子中的甲，乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。如：

 

甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地成长。

 

乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地生长。

 

05.玩扑克游戏

 

训练规则：取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如：从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5，选取一张要记住的牌。孩子如果选的是梅花2，让他盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置。然后，让他报出梅花2在哪儿。

 

随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌位置的次数和提高变换牌位置的速度。

 

转载至多特儿童专注力官方微信（dotfocus）:
原文链接：孩子上大班，好动，分心，上课爱讲话……上小学前要培养这个能力
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