注意力是影响学习效率的最重要因素之一，在孩子的学习过程中起着重要的作用。         
       实验和教学实践表明，学习成绩好的孩子与学习成绩差的孩子之间明显的差别之一就是注意力的好坏。
       学习成绩好的孩子，能集中注意听讲阅读，独立思考问题，认真做作业。他们在学习时很少受外界干扰，即使有时老师的课讲得并不那么生动，但他们也能自我约束，有意识地组织注意力，不让自己的思想开小差。
       许多学习落后的孩子恰恰相反，他们注意力涣散，不能全神贯注地听讲，时而做小动作，抠耳朵，挖鼻孔，抓抓头皮，时而与同学交头接耳，逗闹一下，有时貌似听课，实则思想离开课堂，开了小差。读书时也一样定不下心来，做作业东抄西看。有的甚至在上课或复习课时没有精神，打起了瞌睡。这些孩子的学习效率怎么可能高呢？ 
       注意力的品质是可以靠后天的学习培养和训练提高和优化的。有些人经过培养训练，注意力和注意品质得到很好的提高。当发现孩子存在注意力缺陷的情况，需在孩子成长关键期内进行人工干预，通过专业的训练改善并优化孩子的注意力品质。