训练儿童专注力给孩子带来了什么？儿童的大脑发育水平与认知能力有密切的关系，大脑的认知活动包含了注意觉醒阶段、信息接收处理阶段、决策阶段与执行阶段。
而专注力是推动这四个认知阶段的元能力，在任何一环缺失了专注力，都会导致认知结果的错误，比如：上课分心走神、作业拖拉磨蹭、粗心大意等等。所以说，专注力是一切学习能力的基础。
随着国民素质的提升和对教育的重视，专注力训练也越来越受到家长们的关注，但仍有一些质疑声存在：专注力训练是不是智商税？今天，我们邀请了一位多特在学会员家长现身说法，为大家解答这个疑问。
詹女士是两个孩子的妈妈，大儿子已经上高三了，小女儿四岁。詹女士告诉多妹，由于以前自己育儿经验的不足，儿子小时候并没有上过早教课，但儿子性格很安静，独立自主的能力很好，各方面都让她觉得省心。
专注力不足严重影响儿子学习
通常情况下，大家可能会觉得，安静的孩子更专注，但其实并非如此，詹女士表示，儿子上课很容易放空，老师向她反馈，四十分钟的课，儿子可能三十分钟都处在放空的状态，不知道在想什么。
关于这个问题，詹女士也有跟儿子认真讨论过，但儿子告诉她，自己上课的时候，都是看着黑板很认真在听，可是听着听着就不知道想到什么事情了，然后整个人就空了，根本不知道老师在讲什么。
初中高中的知识，在课上没有吸收，下一节课根本接不上，在课后又要花大量的时间去补。
詹女士透露，儿子初中三年的知识是在中考前三个月学的，所以这三个月也花费了很多钱，去外面请老师一对一地上课。现在儿子高三这一年，又将是她最难熬的时候了，所以詹女士认为，一定要先把孩子的专注力练好。
关于对小女儿的专注力训练，詹女士又有怎么样的想法呢？一起来看看~
对话家长
多妹：为什么会带女儿来训练专注力呢？
詹女士：因为有了哥哥这个“前车之鉴”，所以从妹妹出生的时候，我就特别关注专注力这方面，一岁多的时候，就开始去机构了解专注力是怎么训练的，由于当时年龄太小了，所以我等妹妹到三岁就立马来报名了。
我觉得在前期把她的专注力训练好了，以后对她的学习、在课堂上老师讲课吸收这块，会有很大的帮助。
多妹：孩子训练了一年有什么变化吗？
詹女士：在早期三四个月的时候，变化还不是很明显，真正的变化应该是从训练了七八个月开始的。
以前她在上英语课的时候，课上小动作很多，而且会一会儿起来、一会儿挪动一下，训练了七八个月后，在课上的专注力明显进步很多，课上的秩序感强了很多。
英语老师也表扬她课上的注意力进步非常大。我就跟老师说，因为我们训练了大半年的专注力。老师就恍然大悟地说，难怪进步这么大。
而且以前在家里，她的脾气也很暴躁，我们稍微说一下，她的情绪反应就会比较大，很任性，现在我感觉可以跟她好好商量，不会像之前那样耍无赖、乱发脾气，我觉得进步真的挺大的。
根据智力发展曲线图，在1岁时孩子智力发展达到20%，4岁时达到50%，8岁时达到80%，12岁时达到92%，17岁时达到100%。
12岁前是培养孩子专注力的关键时期，在此黄金时期进行专注力训练，能够事半功倍；之后再进行专注力训练，将会事倍功半。因此，提升孩子的专注力宜早不宜迟。
