在过去的推文中，多妹多次提到了手眼协调能力，可能很多家长很熟悉“手眼协调”这个词，但不明白这个词背后的含义。我们先来看一位妈妈分享的视频：
很多家长都希望孩子能写一手好字，但孩子的手总是偏偏不听使唤，这位妈妈晒出孩子被罚抄的字迹，迎来了网友们的围观，逗笑了众人。
事实上孩子写不好字，经常写错别字，可能是手眼协调能力弱。
1、什么是手眼协调？
手眼协调是属于视动统合能力，是指在视觉配合下手精细动作的协调性，也是学习能力的一种。孩子手眼协调能力发展得好，能在一定程度上促进大脑的整体发育。
著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智力在他的指尖上”，孩子指尖活动越多越精细，越能刺激大脑皮层上相应的运动区域，促进大脑活跃。
2、手眼协调能力对孩子的影响
曾有一项研究，2001年的时候张华团队从北京市一所普通小学一二年级8个班中，选取了“成绩好”与“成绩差”的学生各 30 名作为被试。结果发现，学业成绩好的儿童手眼协调能力的水平明显高于学业差的儿童。
这项实验一定程度上反映了手眼协调能力与学习能力的关系，也是小学老师给孩子们布置手工作业的原因。
老师希望孩子们能通过手工作业，训练手眼协调能力，从而提升孩子的学习能力。对低龄孩子来说，学习能力要比学科成绩更为重要，因为学习能力对一个人的影响是终生的。
另外，孩子的孩子的手眼协调能力和动手能力、自理能力等也是相辅相成的关系。手眼协调好的孩子，能够很好地处理吃饭、穿衣、系鞋带等事情；而手眼协调弱的孩子，表现出来的是动作缓慢笨拙，眼睛看到的和手动作无法很好地配合。
3、这些游戏可以训练手眼协调能力
能够调动眼睛和手相互配合的游戏，都可以训练到手眼协调能力。发展手眼协调能力，能培养孩子生活自理、专注、细致、有条理等品质。
趁着五一假期，家长可以陪孩子玩这些游戏，锻炼孩子的手眼协调能力。
筷子夹棉球
准备道具：筷子、彩色棉球、盘子
家长发布指令，要求孩子按照指令的要求夹相应数量的棉球到对应编号的纸盘子中。比如：夹3个粉色棉球到3号盘中，7个绿色棉球到7号盘中，5个
足球小将
准备道具：笔、棉球、盒子
让孩子用右手大拇指、食指、中指握住笔杆，把小纸团踢入球门，球门可移动，以此鼓励孩子控制笔杆将纸团踢向不同方向。
搭小人
准备道具：雪花片、牙签、人形卡片
家长准备一些姿态各异的手绘小人卡，随机向孩子展示一张卡片，要求孩子用雪花片或瓶盖和牙签摆出和卡片上小人一样的动作，要求颜色、动作和卡片一致。
接接乐
准备道具：雪花片、斜滑板、纸杯
在家中搭建一个带坡度的游戏情景，家长在高处将小球一一滚下，孩子拿着杯子接球，过程家长不断加快速度。
抛接球
准备道具：篮子、乒乓球
让孩子手握篮子，家长将球抛出去，在下落过程中，孩子用手中的篮子将球接住。
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