“我在家天天给孩子按摩，怎么孩子到一个陌生环境还是不适应呢？”

 

这个家长也问出了很多家长的心声，很多家长把触觉训练就认为是按摩，在家里天天给孩子按摩，孩子也从刚开始的不接受到现在的乐于按摩，但孩子到陌生环境还是不适应，还是会胆小爱哭，难道是触觉训练不管用吗？多特儿童专注力来给大家分析一下。

 

首先，家长了解的按摩就是双手在孩子身上进行上下全身按摩，捏脊等动作，6个月之前的孩子对于这些按摩是非常有用的。因为新生儿出生后的前6个月是触觉发展的第一个重要时期。在这6个月做足新生儿全身的按摩抚触工作，此后新生儿的各方面发展都会比较好。

 

随着年龄的增大，触觉按摩仅靠双手是不够的，家长可以加上一些温度、质地等不同的物体，如将双手搓热，再对孩子进行按摩，让孩子不仅感受柔软的双手，还可以感受温度不同的刺激；如用浴巾给孩子按摩，软硬质地不同的浴巾，孩子年龄逐渐增大，还可以用软体玩具或者按摩球都可以对孩子进行触觉刺激。

 

所以6个月大以后的孩子的触觉刺激单靠全身的按摩抚触是不行的。一来是因为触觉细胞布满全身。所以，在皮肤以外的触觉细胞仍然需要给予感觉刺激，否则难以有良好的发展。所以6个月之后要在发展触觉系统，需要配合其他动态活动才能满足触觉的刺激；而且因为触觉是其他神经系统的发展通路，没有充分的感觉通路，各个感觉系统就无法顺利发展，彼此之间也无法进行良好的配合与连结，这样孩子在各方面的发展都会有所欠缺。

 

那孩子应该加上什么样的触觉刺激呢？什么样的活动才算是动态活动呢？

 

6个月以后，触觉的感觉刺激活动将逐渐与前庭觉和本体感相互结合。孩子在七八个月的时候的爬行，就是前庭和本体的刺激，爬行是孩子的身体第一次遇到的较强烈的双侧肢体刺激。这个刺激能够促进大脑皮层中心沟的形成，并促进大脑双侧功能区的分化完成。

 

孩子一岁以后的走路需要四肢的协调与平衡才能完成，孩子在走路以后的各项运动，随着生活范围的不断扩大，环境的感觉刺激也因此会越来越丰富，在这个时间给予孩子每天30分钟的跑跳滚爬等大肢体活动，让孩子在运动的过程中，皮肤接触不同质地的物体，也是对孩子的触觉进行不同的感觉刺激。

 

孩子再大一些，如三四岁以上，是感觉统合发展快速的时期，可以对孩子进行深层触觉弥补活动，不仅仅局限于简单的翻爬滚跳了，可以在跳跃的过程中加上不同的难度，如跳跃障碍物、负重跳跃等等。在进行触觉刺激的同时也可以进行前庭和本体的锻炼。

 

触觉并不简单的是进行按摩就可以得到全面的发展，不仅按摩的方式方法要多样化，还要进行与前庭觉和本体感相互结合的锻炼，可以让孩子进行全面的感觉刺激。如果孩子存在触觉敏感的情况，家长要咨询专业的感统机构，尽快让孩子接受专业的感统训练来帮助孩子健康自信的成长。

 

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