据国际统计局显示，80%的小学生都存在专注力不足的现象。联合国教科文组织直接指出，专注力水平的高低是直接孩子成绩的重要原因。
       专注力是一个人的核心竞争力，是一切学习的基础。
       孩子在3岁半之后，家长就要注意了，要帮孩子建立一个主动专注的一个状态。这是一个你能够控制自己把注意力专注在一个你并不喜欢，却要完成的事情上。
       幼儿园时期，专注力不足的孩子主要表现在没有规则意识，不太愿意听老师和家长的指令，自控能力也会比较弱。有的小朋友手部精细控制能力会比较差，做事情比较拖拉。
       如果家长在幼儿园阶段，这些现象都没有重视。那么到了小学专注力不足会表现的更明显。上课注意力不集中，纪律性差，爱做小动作，接受信息的能力会比较差，听不懂或听不清老师在说什么。在阅读和看老师黑板的时候，视觉容易不平顺，容易造成丢漏现象。
       影响孩子专注力的因素
       剖腹产、孩子的爬行不足以及家长的带养方式都会影响孩子之后的专注力水平。
       学步车是一个特别毁孩子的东西，对于小朋友来说练习爬行是他们练习感觉统合能力的建立的一种方式。感觉统合能力就是学习能力的基础。
       孩子在学习的时候，很多时候家长总是无意识地打断。家长包办太多，对于小朋友来说会影响他们的独立自主性。
       还有一个相反的就是——陪伴太少。很多家长因为太忙了，对孩子的陪伴较少，导致孩子没有产生安全感。老人带孩子的话，他们的体验也会比较少，因为老人的生活比较单一，这对孩子的成长来说也是不好的。
       孩子在写作业或者读书的时候，家长觉得不对，就会打断孩子。家长应等孩子把整篇文章读完了之后，再说自己有几个字没有听清楚再去纠正孩子的发音。