孩子不听话，家长该怎么做？-多特儿童专注力

       有一部分小孩在上幼儿园或刚上小学时会被老师告状：上课不听讲不听老师指令，经常违反课堂纪律。家长也会发现孩子经常对别人的话充耳不闻。
       现在许多家长都很注重孩子的自由发展，却忽视规则意识培养。其实，一个人要在社会中生存，必须认同并遵守相应的规则，才能得到群体的承认和尊重，才能真正树立在群体中的地位和自尊感，否则就容易受到系统的排斥。
       规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。要想帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，家长应做哪些引导呢？
       1、让孩子做有限的选择。有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效，如果你想让孩子不在房间裏跑来跑去，你就应该让孩子选择现在是看书还是画画，而不是「现在我们来做什麼」。漫无边际的选择会把孩子推到无法控制的规则之外。把孩子必须要做到的事定为规则，在这个范围内给孩子几个可选择的方向，这样不论孩子选择什麼，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。
       2、注意语言的暗示。培养孩子的规则意识，家长的语言暗示非常重要。要求孩子必须做到的，就不能用请示的语言说出来；禁止孩子做的事，就不能用商讨的口气来表达。
       3、适当采用自然惩罚法。规则意识的形成有时还需付出一定的代价，才能使孩子从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然後果惩罚，是非常必要的，教训会使孩子意识到遵守规则带来的愉快。当然，这种方法要有一定的限度，还要与说理引导相结合。
       规则要建立在孩子的认识能力基础上，而不是凭家长的主观意愿强迫孩子就范。准则要保持一致，避免情绪冲动之下变换规则，这会使孩子在不同的标准面前无所适从。
       由于孩子尚小，神经功能尚没发育完备，在感官接受信息、知觉系统处理信息以及对信息作出应对反应的速度和准确性方面都有待发育发展。但如果孩子这方面的发育远远落后于同龄孩子的话就不可忽视了，规则感弱的孩子大多属于触觉系统失调--触觉反应迟钝，在孩子12周岁之前可通过专业的训练得到改善。