走进感统课，我们经常看到一些五颜六色，直径60~100CM的弹性充气圆球。

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其中，有的表面光滑，有的全身长满软刺，非常受孩子们欢迎，这种感统课教具称作「大笼球」。
 
包括在很多家庭中，家长为了给孩子在家做感统游戏，都会准备一个大笼球给孩子。

 
在感统教具里，大笼球一般用来做触觉系统刺激训练，对触觉反应过分敏感或触觉功能不佳的孩子有很大的情绪改善作用。
 
触觉功能不佳的孩子理想常见的表现是：在家和在外判若两人，粘人、爱哭、怕生，胆小、孤僻、坏脾气、固执，挑食、偏食、咬人等，这些进而影响孩子的情绪和人格的健全发展。

 

而触觉过度敏感的孩子：通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有计划加以协助。

非常值得家长们关注的一点是，触觉功能的发展直接影响孩子的「社会交往」。
 
那么，既然大笼球训练对孩子的触觉发展有显著作用，又到底该怎么用呢？
 
今天，就为大家介绍几种大笼球简单的感统训练游戏。

 大笼球压滚

让孩子俯卧于软垫上 ，家长把大笼球放置在孩子的腰、臀，做轻轻的挤压，按压或者弹动，孩子目光尽量注视前方。

通过大笼球在孩子身体上滚动产生的压力，挤压身体的各个不同部位，可以强化各部位触觉和大脑的协调能力。
 
在大笼球的不断转动或挤压时，可以强化大脑处理来自身体不同部位的刺激，激活大脑神经网状系统，促进感觉统合。

 俯卧大笼球

孩子俯卧在大笼球上，家长抓住孩子的双脚，将两腿平举，并做轻微的前后推拉和左右转动，前后左右快慢的变化，可以丰富孩子的前庭感觉，提升颈部张力，对触觉敏感或反应迟钝孩子帮助比较大。

因为颗粒大笼球是圆的，孩子在仰卧或者俯卧的过程中，为了保持自己不掉下去，需要不断的调整自己的身体变化动作和大笼球的接触 ，才能达到身体协调和配合的作用。
 
这项训练还可以继续延伸为让孩子俯趴在大笼球上抓取前方不远处的玩具，或者是其他物品。
 
在缺乏重力平衡的大笼球上做抓取物品训练，可以强化手眼协调、双侧均衡操控等。

 坐大笼球

让孩子坐在大笼球上，家长协助保持大笼球稳定的情况下可以适当放手。在坐稳后，让孩子利用自身臀部的力量作上下弹动。

鼓励孩子设法坐扁屁股下的大笼球，还可坐在球上做各种训练，如与孩子面对面坐在球上玩抛接物品、套圈圈等训练。
 
坐在大笼球上，不仅可以刺激孩子的触觉，对前庭觉也有很大的帮助，同时可以发挥身体的自我保护功能，练习伸展，提升本体觉能力。

 仰躺大笼球

让孩子仰躺在大笼球上，以腰部为支点，由家长抓住孩子的双脚、大腿或腰部，做前后、左右的推动和滚动。

这项训练能锻炼孩子触觉，发展身体协调性，增强重力感的控制能力，建立和刺激前庭机能，同时提高孩子身体协调能力。

 推大笼球

让孩子站在指定位置1米的距离推大笼球，必要时要有家长协助孩子的动作。

可以在地板上面贴一些直线或者S型的线，让孩子进行推球训练，孩子在推球的过程中，不得离开地面上面的线，按照指示线进行练习。

孩子在推球的过程，手与球的接触可以训练触觉发展社交能力，而在推动的过程中，可以训练手眼协调能力、手部肘关节活动能力、视觉空间捕捉和视觉追踪能力的目的。

 

触觉是人体神经系统的营养，而触觉训练是感统训练的前提条件。
 
并不单单指触觉刺激是为人体神经系统提供营养，其实触觉训练更主要是孩子是否愿意、能否主动参与感统训练、家庭训练以及各种社会活动的前提条件。