微软的创始人比尔·盖茨的父亲老盖茨在《每个孩子都是盖茨》一书中讲述了比尔·盖茨「磨蹭」的故事:

 

比尔·盖茨小时候并不是个让人喜欢的家伙。做事磨磨蹭蹭，经常迟到。

 

 

每一次打算外出时，家里其他人都已经收拾停当，甚至已经扣好了大衣扣，早早坐在汽车上等候出发，却唯独不见小盖茨。

 

有人问：“盖茨在哪儿？”另一个人就会回答：“还在他的房间里。”

 

母亲只得冲着小盖茨位于地下室的房间喊：“盖茨！你还待在下面干嘛？”

 

小盖茨扬着脑袋反问母亲：“我在思考问题啊，妈妈，难道你们从不思考吗？”

 

 

小盖茨的磨蹭行为还被其校友史蒂夫·鲍尔默吐槽道:“他常常没有脱衣服就进卧室，躺下就睡。床铺也很乱，因为他从来没有时间整理床铺。”

 

小盖茨的妹妹利比也说:“他真的很脏。”

 

老盖茨说:“我和玛丽都在老式家庭中成长,父母说什么我们都得服从。这种模式不适合小盖茨。”

 

处在叛逆期的小盖茨显然不想让唠叨的母亲插手自己的生活。

 

“他从十一二岁开始,感情方面就很独立了。他想做什么、不想做什么,都想自己做主。这使我们很难受，尤其是玛丽。”

 

 

当类似的冲突又一次在餐桌上爆发时,11岁的小盖茨对着母亲大喊大叫,总是做调停人的老盖茨将一杯水泼到儿子的脸上。随后，他们将儿子带进了心理诊所。

 

医生开导盖茨夫妇，他们应该给儿子更大的自由。

 

在那之后，老盖茨遵循医生的建议，对小盖茨不再催催催，尊重其成长节奏。

 

多年之后，老盖茨在一次公开演讲中说道：

 

“作为父亲，我从没想象过，这个住我的、吃我的、用我名字的叛逆小男孩有一天会成为我的老板，但这就是现实。”

 

 

这就是微软创始人比尔·盖茨的家庭教育，过程并不传奇，但是又有几个家长能够像老盖茨一样对孩子的“磨蹭”有适度的容忍及尊重？

 

 

其实孩子“磨蹭”，并不是想跟大人“对着干”，他们只是在按照自己的节奏，来探索感受这个世界，发现并掌握其中的规律，从而完成真正的成长。

 

很多家长一直抱怨孩子做事慢，觉得孩子做事跟不上自己要求的节奏，就给孩子贴上了“磨蹭”的标签，却没有弄清楚：到底是孩子磨蹭，还是你觉得他比较慢？

 

孩子自有他的生活节奏，让孩子根据自己的节奏去吃饭、穿衣、游戏，因为这些都需要他们亲自去体验才能学习，是旁人催促不来的：

 

他会乱涂乱画，但在涂鸦中增强想象力和创造力

他会笨手笨脚，但在劳动中掌握精细动作的能力

他会犯点错误，但经历过失败才不会再同个地方二次摔倒

 

恰恰是这些，让孩子学了新技能，体会到成就感，所以，此时的慢换一世的轻松，又有何不可？

 

 

况且孩子的生活节奏、生理节奏本来就跟大人不一样，他们吃饭比我们慢、洗漱比我们慢，不是因为故意磨蹭，而是他们的能力就仅此而已。

 

在判定孩子是否磨蹭，不应以家长的节奏为标准，真正的评判标准是同龄孩子的速度。

 

另外，从身心发展角度而言：

 

2岁半前的孩子，是有效没有“时间”这个概念；

2岁半后的孩子对“时间”“先后”才有初步认识；

2岁半到3岁半，孩子的时间观念飞速发展，但也只能分清“过去”“现在”和“未来”；

3岁半以后，孩子能够描述出在幼儿园里干了些什么，但无法具体到哪个时间段，用了多久等。

 

因此，4岁前的孩子与其说是磨蹭，不如说他们是对时间没有概念。

 

 

同时心理学家们曾将5-7岁的儿童分组进行时长估计实验，结果表明：

 

5-7岁的儿童对短时间的估计不够准确，多变且不稳定；并且他们常常利用磨蹭来表达对即将要做的事情的不满或不感兴趣。

 

也就是说，7岁孩子虽然能够分得清时间了，但对5分钟、10分钟这样的短时间仍无法精准估量。

 

既然孩子没法不“磨蹭”，家长就该一直等待孩子自己“觉醒”吗？当然不能！那要怎么办？

 

 

1

 

对磨蹭的孩子要停止催促

多一些鼓励奖赏

 

 

如果父母能经常对孩子说：

 

"你如果再快一点儿就更出色了"

"你现在比过去有进步了"

"你看你做的多快"

"真好，现在用不着老提醒你了"

......

 

这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。

 

另外，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，父母还可以适当地给予一些物质奖励，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩等等。

 

 

2

 

培养时间意识

对磨蹭的孩子是至关重要的

 

 

2-5岁，家长要给孩子“磨蹭”的自由。而在孩子上小学前，5-6岁，让孩子形成正确的时间观念，学会时间管理。

 

家长与孩子沟通时要简洁干脆的提出要求，告诉孩子你希望他怎么做，而不是再过多少多少分钟，就必须要去做什么。

 

与孩子共同制定活动日程表，培养训练孩子的时间观念。

 

给孩子挑选可爱的闹钟，提醒孩子按照闹钟提醒做已经安排好的事情，并且清晰明了地告诉孩子磨蹭行为会带来的后果，并贯彻地执行。

 

 

3

 

加强感统训练

让孩子逐步独立

 

 

有些孩子爱磨蹭并不是故意的，而是因为他们的感觉统合能力比较差。

 

思维和手不能同步、手眼协调差，动作不灵活，所以做起事情来，尤其是做一些操作性的动作时会比较吃力费劲。

 

比如，在很多人看起来非常简单的系鞋带，穿袜子，穿鞋，穿衣服，需要手部精细动作非常到位，可能对感统比较差的孩子来说，就是不太容易掌握的技巧，做起来也会比较慢一些。

 

可以经常让孩子锻炼攀、爬、滚、蹦、跳、以及身体协调性、灵活性等游戏，及一些手部精细动作如穿珠子，夹豆子等训练。

 

​

 

孩子，是上帝赐予我们的那只蜗牛，在成长的旅途中，他们可能会走得很慢很慢。

 

但是，没有天生就磨蹭拖延的孩子，也没有生来就自律高效的孩子。

 

不焦虑、少催促，保持耐心和细心，相信蜗牛也终能抵达属于他自己的终点。

 

理想后，借用老盖茨的书名：「每个孩子都是盖茨」。