成绩，是每个家长理想为关心的话题。同一个老师教，同样的上课时间，为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩差呢？

 

是孩子的智力因素？还是孩子的学习能力问题？其实这些原因，都不是重中之重。

 

 

有一位韩国整理师去一户人家整理儿童房，现场令她惊讶无比：

 

到处堆着乱七八糟的书和玩具，衣服随意挂着，书桌上满满当当的，还养着三只仓鼠，房间里的味道一言难尽。

 

孩子妈妈随之抱怨道：「整天逼着他读书，就是不爱读，唉，没办法！」

 

于是，整理师开始清理，后来孩子也加入进来，扔掉废品，收纳好有用的东西。

 

 

几小时后，房间干净又整齐。

 

这时，孩子满心欢喜地坐到书桌前，津津有味地拿起一本书读起来，甚至忘了整理师的存在。

 

只是通过整理，就能让孩子集中精力地学习，多么神奇的现象！

 

其实，“书桌”是孩子的另一张面孔，性格、习惯、态度、时间观念都会从中暴露出来，甚至孩子的成绩好不好，一张书桌就可以看得出来。

 

 

1

 

学习无关的物品太多

孩子视觉飘移走神

 

 

从上面一张图可以看出，孩子写作业时，被食品、头饰、电脑等与学习无关的书本资料所包围。

 

试想，如果孩子正在专心致志地解一道复杂的计算题，忽然抬头看见了摆放在书桌上的小玩偶，那将会怎样？

 

很显然，对于孩子来说，有趣的玩偶一定会比复杂的计算题更有意思，注意力自然就被迅速转移了。

 

这种注意力的转移虽然很短暂，但把思路拉回来，重新恢复并衔接，则需要更多的时间。

 

有的家长喜欢把食品放在书桌上，是为了方便孩子取用，但这恰恰促使孩子转移注意力，而当随手拿起玩具和小饰品摆弄，也显得更加顺理成章。

 

 

不仅如此有些父母把手机或电脑放在孩子书桌上，这无疑也是赤裸裸的诱惑。

 

因此，在平时生活中，要尽量让孩子的书桌物品理想少化，桌面上只放置学习时必要的文具。

 

这其中包含两层意思：一是只放文具，而不放任何其他物品；二是原则上每样文具只放一个，多余的都收到抽屉里。

 

1个让书桌物品理想少化的妙招

 

分时分区

 

要求孩子学习时只能坐在书桌前，且不做任何与学习无关的事。但同时建议他每做完一项作业，或者每学习半个小时，走出房间休息五分钟，包括喝水、吃水果、活动身体。

 

定时走出房间休息，不仅对提高孩子注意力有很大帮助，也可以减少书桌上摆放的物品。

 

 

2

 

书桌乱中无序

让孩子静不下心来

 

 

老实说，有的孩子课桌上的东西并不多，但书本卷子笔杂乱无章地堆在一起，几乎连写字的地方都没有。

 

平时写作业记笔记就直接在书本堆上写，字当然写得不成样子。

 

甚至抽屉像极了“垃圾堆”，里面有吃剩下半包的薯片，皱巴巴缺了一角的试卷，散落各角落的笔、橡皮等学习用品，都和书夹杂在一起.....

 

环境影响人，杂乱的书桌会让孩子的内心跟着混乱，也会造就了孩子的注意力不集中。

 

反之，整洁有序的环境，容易让孩子坐得住、沉得下心，看书学习也会更专注进入思考状态。

 

3个书桌整理收纳的小妙招

 

 

手绘书桌物品摆放图

 

家长可以与孩子一起画一张图，把什么物品放哪儿都标好。比如：书柜一层放课本，二层放教辅，三层放课外读物，这样孩子找东西就会很方便。

 

 

教孩子整理物品的方法

 

多为孩子准备一些文件袋、收纳盒，把试卷按科目分类、汇总，再分别用文件袋把它们存放起来，这样方便孩子随时阅读、复习。橡皮擦、笔、圆规、尺子等学习工具，统一放在大的收纳盒中，一目了然。

 

 

经常用到的如教材，作业本和文具，字典等把它们分类分科放到书桌上和隔板上。用细毛线，贴在桌上标示出桌子的置物区和书写区，书写区不允许长期存放东西。

 

及时归位

 

家长要求孩子把书桌收拾整齐，孩子理想初也会按照要求去做。但时间久了，书桌上的东西总是越来越多，结果就是越来越乱。

 

针对这种情况，家长可以要求孩子每天睡觉前，必须把书桌恢复到理想初状态。这种好习惯不仅会使写作业时注意力更集中，还会提高孩子的自理能力。

 

 

3

 

文具种类过多

分散了孩子的注意力

 

 

过去家庭里孩子多时，一个书包往往是老大使后老二背，一支钢笔也常常是大人用罢孩子“继承”。

 

现如今，一个书包标价200元以上，一个文具盒可以卖到60多元，一个转笔刀要28元，买一块橡皮也要花4-5元。

 

而且这年头儿光笔就N多种：铅笔、蜡笔、水彩笔、彩铅...... 这东西一多就不好找，不仅占地方，让孩子对文具有太多的选择也分散了注意力，导致学习效果被大打折扣。

 

 

心理学家巴里·施瓦茨曾经做过一个这样的实验：

 

将孩子随机分成两组画画。

 

首要组孩子可以从3支画笔中选1支，第二组则可以从24支中选1支。

 

结果令人震惊，第2组的孩子的作品要比首要组孩子画的糟糕得多。

 

我们常常以为，给孩子提供越多的文具，是爱孩子的一种表现，其实恰恰相反——太多选择，反而会让孩子无所适从。

 

因此，家长在给孩子选择文具时，尽量不给孩子买图案复杂、颜色鲜艳的文具。文具数量不多不少，在孩子可选择的范围内即可，同时也建议每次购买文具时不要超过一个学期的用量。

 

 

4

 

一把椅子

有可能让孩子注意力下降

 

 

现今，许多孩子小小年纪就近视眼、驼背、O型腿，究其原因这都是不合适的椅子及错误的坐姿造成的，那无异是“以坐待病”。

 

不仅如此，椅子的高度、硬度、有无靠背，无形当中也会对孩子的注意力产生影响。

 

美国德州农工大学的研究团队曾做过一项研究：

 

他们把一个班级小学生的课桌椅，从矮椅子统统改成高脚椅。

 

经过一年的追踪，发现当课桌椅变成高脚椅之后，孩子们在课堂上专注的时间，竟然可以增加12％，也就是差不多每一个小时，多了7分钟的专注力。

 

而另一位日本“大脑生理学”专家认为：要让头脑灵活、精神集中，坐硬椅子比坐柔软坐垫的椅子来得好。

 

 

因为，坐在铺着软坐垫的椅子上，人很容易就放松心情，无法集中精神去思考问题。这也是为什么学校的椅子几乎都是以硬木头做的，其实就是为了让孩子集中精神注意听课。

 

所以，如果你希望孩子的注意力集中，请买一把高脚、硬质的椅子。