有注意力问题的孩子，他们多动、不专心的情况是先天的困难，并不是孩子要故意对抗家长。因此家长应该抱着包容和接纳的心态去看待孩子的不当行为，给予孩子足够的时间和不断的鼓励，培养他们适当的行为处事方式。接下来，向各位家长介绍一些在家庭教育中值得掌握的技巧原则。

　　1、欣赏和接纳孩子
　　首先，家长要了解注意力缺陷的孩子的特征和困难，接受他们可能出现的行为问题，也让经常接触孩子的人（如学校的老师）明白孩子有自我控制的困难。俗话说，欲速则不达，家长在给孩子定目标时，可以先定一两项比较容易达成的目标，深入浅出，这样孩子能获得满足感，有助于增强他们的自信，促进完成目标的动机。
其次，家长要多夸奖孩子的正向特质和才能。比方说，虽然孩子可能有注意力问题，但是他们一般都会表现的富有创造力、性格大方乐观、具有幽默感等等。家长需要在看到他们缺点的同时，也看到孩子的优点并且多夸奖孩子。

　　2、树立良好的榜样
　　有注意力问题的孩子在完成日常琐碎的小事时，常常会出现这样的情况：家长三催四，请说了很多遍，大动肝火，孩子才能勉强把任务完成。然而家长的一时怒气，或者对孩子的大声呵责只会起到暂时的效果，长远来看，却会带来深远的负面影响。
　　大人的恶语相向会刺激孩子的自我保护意识令他们不愿意听从家长的指令，这不但会严重破坏亲子关系，孩子从小就会模仿成年人的形态说话以及处事方式，用同样的方式来处理问题。同时，孩子的行为和家长的情绪有很大的关系，如果家长把过去对孩子的仇怨以及对孩子未来的恐惧有效表达出来，只会增加孩子的负面情绪。家长在处理问题的时候应该要注意着眼现在，集中注意力处理当前的问题，给孩子树立良好的榜样。

　　3、订立简明易行的行为规则
　　注意力问题的孩子，他们的行为抑制能力比较弱，经常需要别人的提醒，否则就会任意而行，因此家长应该为他们订立一些简明易行的行为规则。首先，家长要根据孩子的情况，为他们订立一些必须遵守的规则。这些规则必须是简单、可实行的，不可以太繁琐。家长应该向孩子说明清楚，让他们充分掌握自己的要求。当规则一旦订立好之后家长以及家里其他照顾孩子的长辈都应该以一致的态度贯彻执行。尤其要避免不同的长辈，采取不同的管教方法，令孩子感到无所适从，或者言行表现不一致。

　　4、了解诱因，分析行为
　　有注意力问题的孩子家长在进行家庭教育的时候有两项重点。首要，理解孩子的行为会受到不同的诱因所影响，不能把所有的责任全部归到孩子身上。第二，坚持处理这些诱因，才能改善孩子的行为问题。家长可以通过仔细分析诱发孩子负面行为的因素，以及这些行为带来的后果来改善孩子的行为问题。
　　我们举个例子分析，小明和妈妈逛街，看到了非常喜欢的玩具车，吵闹赖着不肯走。妈妈可以从小明这样做的行为诱因入手：小明的行为诱因是小明想要玩具车。妈妈就可以事先和小明在出门前把规矩定好规定，这次上街只能欣赏玩具车。
　　同时，妈妈要避免对小明的负面和负面行为作出回应，在小明吵闹的时候，你可带小明离开玩具店，而不是为了避免尴尬给小明买玩具。如果小明能够遵守这些规则的话，妈妈就应该奖励小明，比如说带小明去公园玩。这样的正面激励就可以交汇，小明就能分辨哪些行为是好的，哪些行为是不被接纳的。

　　家里的孩子有注意力问题，家庭难免就会遇到比较大的压力，可能为了攻克问题而令家长孩子之间的亲子关系变得紧张，也可能为了孩子的管教方式问题而令夫妻关系不和。家长不仅要接纳和帮助孩子，也要控制自己的情绪以及支持配偶，互相体谅，共同面对孩子的困难。在和谐亲切的家庭环境下，帮助孩子充分发挥他们自身的潜能！