感统失调给孩子造成的问题，会表现在生活的方方面面。今天，多妹为大家分享几个感统训练的小游戏，家长们在家就可以帮孩子“玩”出好感统。

回顾一下在日常生活中，你的孩子是否出现过以下情形：

 

起床时，孩子笨手笨脚，穿衣服、扣扣子、系鞋带这些事怎么都做不好。——这可能是孩子本体感觉失调了。

 

坐车时，车子的晃动和刹车都会让孩子东倒西歪、晕车严重，害怕坐车。——这可能是孩子前庭感觉失调导致大脑平衡系统有缺陷。

 

吃饭时，宝宝特别挑食、胃口不好。——这可能是孩子触觉失调了。

 

感统失调让孩子生活处处受挫，从小输在人生起跑线上……

 

 

 

训练目的：使用触觉和视觉进行判断，刺激右脑发展

 

玩法：找一个不透明的口袋，在里面放3-5样玩具或水果等，让宝宝伸手进去摸一摸，问他摸到了什么，请他在拿出来，看看对不对。

 

大一点的孩子，家长可以提供指令要拿什么东西，让孩子按指令找出来。

 

再大的孩子，可以尝试否定指令，如："请你把不能喝的东西拿出来""请你把不是蓝色的东西拿出来"等等加大难度。

 

 

训练目的：训练大肌肉动作、身体平衡能力

 

玩法：在地上划一条直线，让孩子俯下身子，伸直胳膊，双手掌触摸地面直线，保持身体平衡，双脚踩着直线行走。熟练后，可改成曲线行走，增加游戏难度和趣味性。

 

 

训练目的：调整前庭平衡机能，提升本体感

 

玩法：找一条长毛巾/毛毯/床单，让孩子趴卧/仰卧在毛巾上，爸爸妈妈抓紧床单4个角，将其前后左右上下晃动。

 

嘴里念"毛巾船摇啊摇，毛巾船晃啊晃，毛巾船摇摇晃晃越过大海浪，左边摇，右边晃，前面冲，后面拽，上去越过大海浪，下来碰碰小礁石。"

 

 

训练目的：提高听觉和动知觉的统合能力

 

玩法：1-3岁的宝宝可以做一步或二步指令，两步指令如：举手弯腰。

 

3-6岁的孩子可以听指令做相反动作，如一部指令：摸左耳朵，孩子动作要摸右耳朵；如二步指令：用右手捂住左眼，孩子的动作是用左手捂住右眼。

 

 

训练目的：空间知觉和方向感、提升大运动能力

 

玩法：大纸箱去掉盖和底（需要超大号的纸箱哦） ，像山洞一样，0-3岁的宝宝可以玩钻隧道；

 

2-6岁的孩子可以和家长同方向并列跪趴在纸箱里面，两人脸对着纸箱内壁同时向前爬行，就像大车轮在转动一样。

 

 

训练目的：提升听知觉能力

 

玩法：父母扮演给孩子打电话的角色，跟孩子说：“我是多多，明天下午2点，我们一起去游乐园玩。”电话结束后让孩子回忆电话里的重要信息，如人物、时间、地点等。

 

 

训练目的：提升手眼协调能力

 

玩法：准备一些纸团球，孩子和家长分别坐在桌子两侧，家长朝孩子方向扔纸团球，让孩子用纸杯快速将纸团球扣在下面。家长可以通过控制扔纸团的速度和频率，来逐渐增加游戏的难度。

 

 

训练目的：提升前庭平衡机能，空间知觉

 

玩法：让孩子保持俯趴姿势，大人用双手将孩子托起，变换高低位置，过程中要注意要平稳舒缓。

 

 

训练目的：训练孩子的手眼协调能力

 

玩法：找出六个空瓶子，摆成三角形，拿出一个有重量的小球，参照保龄球的玩法，让孩子在远处向前滚动小球去击倒瓶子。

 

 

训练目的：训练孩子的精细动作

 

玩法：在日常生活中，可以让孩子帮妈妈做点家务，带皮的，带壳的，带包装的食品等可以让孩子自己动手剥开，如让孩子自己剥香蕉、橘子、豌豆、糖果等。

 

以上这些游戏，家长们可以挑选适合自己孩子的，原理都是通过控制环境给孩子以适当的刺激，从而改善其感觉统合能力。

 

在游戏中，父母要尊重孩子对感觉刺激的需要和反馈，同时也让孩子在游戏中感到快乐，让亲子关系“升温”。