感统失调训练机构是如何改善孩子感统能力的、多特儿童专注力采用中科院研究的感统测评系统，直观地反映孩子感统情况。感统失调的孩子12岁前就会表现出来，这也是改善孩子感统失调的关键期，家长需要抓住这一关键时间对孩子进行感统训练，改善孩子感统失调带来的一系列问题，以免影响孩子的成长。



感统失调训练机构是如何改善孩子感统能力的？多特儿童专注力根据感统失调的孩子制定了感统训练课程、专注力训练课程，结合家庭辅助训练，动静结合改善孩子感统失调。

感统失调一般称为“神经运动功能不全”，是一种中枢神经系统障碍，通常发生在儿童身上。这些儿童的智力测试都在平均水平以上，确实存在学习或行动障碍，超过四分之一甚至导致学习成绩低，被误认为是智力障碍。

这种儿童更明显的症状是神经运动功能不全的症状，紧张的颈部反射。在严重的情况下。甚至会有类似于脑瘫儿童的行为。然而，通常这些儿童是轻微的症状，所以很难找到一般的智力测试、脑波检查或找到，这是父母更头疼的问题。

由于儿童对原始反射缺乏抑制，平衡反射发展缓慢，身体反应严重异常。导致感知功能和注意力障碍，影响身体意识和心理自尊。

触觉失调会影响儿童自动化知觉技能(TheAutomtizedPercepualSkills)发展不良。造成学习困难。几天前，更常见的是眼球运动抑制功能，导致阅读识字困难(OcularmotorControl)不足。

这种现象大多来自前听觉失调。前庭属于人类内耳的一部分，具有将信息反应到大脑皮层的功能，并能抑制直接姿势运动的反射。它是一种生理感觉，不能用意识的能力来理解。如果这方面有问题，就会出现生理刺激过度强化、呕吐、动摇、升降不平衡的现象。

从大脑生理学的角度来看。脑干和大脑皮层具有更基本的学习功能。在阅读方面，脑干前庭系统可以有效地输入大脑皮层，大脑皮层负责记忆区域来解释输入视觉符号的记忆。前庭和固有感觉不良会影响视觉信息的输入，进而影响大脑皮层的认知能力。

人类神经系统不能单独工作。只有具备足够的整合协调能力，才能有效地接收和回馈环境信息。感知系统中的认知发展也是由此产生的。

因此，有明显感统失调的孩子，在0-12岁就会表现出来，而这些孩子会因为一系列严重的挫折，导致情绪或习惯害怕学习和拒绝学习的态度，它可能会影响他一生的生活。

所以说感统训练尤为重要，不仅能解决孩子感统失调的问题提高孩子各项能力，也是提高孩子自信心的训练，避免因感统失调造成孩子落后同龄人导致自卑。