家长如何在家正确训练孩子的发音？孩子从不说话到发出毫无意义的单音，都要经过无数次的训练。比如给孩子创造一些场景，刺激孩子在游戏中大声笑或者和孩子一起玩，逗孩子笑。也可以故意让孩子不开心或者大声哭，可以增加胸肌、膈肌、腹肌的运动，有意识地加速他的呼吸，刺激声带振动，让他咳嗽清喉咙。大人说话的时候，也可以有意识地让孩子摸我们的声带，让他感受到我们发音时的声带振动，做一些夸张的动作。大声发音让他能清晰地触摸和感受到发音时的振动。

辅助实物多样

在教孩子练习发声时，可以辅以物理提示，一方面可以吸引孩子的注意力，另一方面可以用手托住孩子的下巴做一些辅助动作。

如教孩子发“阿---”右手拇指、食指手拇指、食指和中指，压在下巴的前下，然后让孩子看到你的口型发型“阿----”声音开始可能不够准确，但记住不要太匆忙，时间可以控制1-2分钟，因为时间太长，孩子会产生不耐烦、厌倦。同时，训练应加强食物，特别是当孩子发出声音时，同时给予食物加强，但也有语言和动作提示，如告诉孩子“对了！”“真好！”“妈妈亲亲！”“抱抱”等等。

六元音的发音

教孩子正确模仿六元音的发音，同时配备磁带发音和卡片：

1)张开嘴发“阿----”“a”，再转一个弯，加上“姨”发出“阿姨”。

2)撅起嘴，卷起小手，放在嘴边形成小圆圈，发出“喔----o”的声音

3)张开嘴，张开下颚，把手指放在上下齿之间，模仿大白鹅“e”的叫声。

4)把孩子的衣服放在旁边，边指衣服边发出“i”声音，上下牙轻轻分开一个小缝，舌尖顶住牙齿，或者教孩子知道数字“1”。

5)撅起嘴向外吹气，模仿火车“呜呜----u”的声音。

6)撅起嘴，不断向外送气，使嘴巴逐渐变小，发出小鱼“鱼u”声音，边发音边让孩子看小鱼在鱼缸里游动。

在游戏互动中加深孩子的记忆，用卡片将六个不同的元音字母贴在黑板或墙上，边指边认，与孩子互动，让孩子模仿。

模仿发音

在这个过程中，孩子们发出的声音可以是汉语或非汉语的声音。也就是说，我们说的孩子有时会不停地说话，但成年人就是听不懂。这时，家长可以在孩子发出某个声音或音节时模仿孩子的发音。他们应该在语气和语调上与孩子保持一致，这样会让他感到非常高兴，他们会注意模仿发音人的口型。这时，他们可以继续模仿这些声音，让孩子多听几遍自己发出的声音，既熟悉又有趣慢慢地，他们可能会注意自己是如何发出这些声音的。