一些家长没有听说过感统失调，也不太了解感统失调的表现。众所周知，感统失调不仅影响孩子的言语和行为，而且影响孩子的学习能力。许多孩子进入幼儿园或小学后，都有各种各样的学习困难，家长们注重感觉统合的重要性。那么，哪些学习困难可能属于感统失调呢？


 

1.阅读困难
 

阅读困难和视觉障碍与前庭觉失调有关。他们很难阅读，效率低下：当他们看长句时，他们经常用手指看，他们的眼睛只能用手指读准确。前庭障碍影响大脑文本信息的处理。阅读文本时，他们无法识别文本和符号，导致他们的理解、阅读和参与其他与文本信息有关的活动。
 

2.较差的数学和逻辑能力
 

一些患有情绪障碍的儿童在数学方面有困难。他们对数字及其不敏感，对视觉意识发展有障碍，经常看到错误的数字和符号；此外，情绪障碍可能导致儿童缺乏逻辑思维能力，无法理解或表达数学运算的概念，难以理解空间、序列和顺序的概念。
 

3.写作难
 

书写困难与本体感知的发展有关。有些孩子在写作时不会捏笔。他们的手无法自由控制，导致字迹潦草和写作缓慢。此外，本体感觉整合失衡导致手眼不协调，看到和做出的反应会有偏差，抄写常见错误。
 

4.注意障碍
 

情绪障碍的表现也反映在注意力的发展上。由于儿童本体缺乏发育，颈部和背部肌肉张力紊乱，使儿童背部支撑力不足，整天无精打采。他们在课堂上表现出疲劳和虚弱，喜欢躺下，不能很好地吸收知识。有些儿童在前庭系统发展中出现障碍。一旦他们学会了，他们就能集中注意力。他们做作业很慢，经常拖延。
 

所以，家长们，如果你们的孩子在学习上有很多困难，不能学习知识，也许不是因为你们的孩子不聪明，也不是因为他不认真。这很可能是感统失调造成的学习困难！因此，我们不能随意攻击儿童的信心，尽快培训儿童的感觉整合，帮助儿童克服困难，提高儿童的学习能力，同时提高儿童的能力。