对于孩子，父母总是有很多心思。父母特别关心孩子的健康和学业表现。如果您在孩子成长期间发现他有以下几种情况，父母就一定需要注意了。小编在这里提醒家长朋友们，孩子一旦出现以下几种情况，就说明孩子需要进行感统训练来寻求帮助了。

 

一、基础薄弱，学习吃力

 

一个正常的孩子如果出现这种现象，很大的原因在于“对学习十分不感兴趣”。

 

孩子对于课本的基础知识了解不多，上课时就更加听不懂，而回家后的作业完成情况如何就可想而知了。

 

着名儿童心理学家及教育学家皮亚杰曾说过：“知识是可以学来的，但是智慧是一种体验”。

 

好的学习态度与学习能力是一种智慧。每个人都喜欢做有趣的事，而对于乏味的事则是能拖则拖。所以家长的首要任务是想方设法让学习变得有趣起来。

 

小时候能养成一个良好的学习习惯是一件受益无穷的事。家长要盯紧孩子的作业、学习情况，等孩子自然而然的养成学习习惯，家长从此也能省心不少。

 

二、行动迟缓，做事拖拉

 

有些孩子在写作业时经常喜欢东看西瞧，一会儿摸摸笔盒，一会儿找找橡皮，本来十分钟的习题，却总要花上二十分钟以上的时间才能完成。

 

黄湘武先生曾说：“自我协调是促进孩童认知成长的原动力，也是人在学习及了解新事物时的认知模式”。

 

所以，诸如此类问题，让孩子去自我协调是极佳的解决办法。家长事先要教导孩子，写作业之前要先将文具等学习用品准备好，写作业的顺序安排好。

 

家长能否做到“放手”也十分关键。让孩子尽可能的自己打理一些生活小事，比如：安排学习、娱乐的时间分布，适当帮助家长做一些力所能及的家务等等。

 

三、协调性差， 感统失调

 

中国家庭多为独生子女家庭，家长或多或少会对孩子有些溺爱。小孩子应有的摸、爬、 滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程多以不安全为由被家长阻止。

 

孩子应有的行为没有加以练习，日后可能会出现协调性、心肺功能弱，甚至语言表达差等问题。比如写作业时，由于孩子的思维运转较快，但表达能力和写字较慢，可能会有写错、漏写、跳字等现象，屡错屡犯，家长很着急，孩子自己也很生气。

 

小编在这里提醒家长朋友们，一旦孩子出现上述问题，就需要引起重视了，感统训练就很有帮助。

 

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