三四年级是孩子厌学情绪的高发期，许多孩子开始讨厌学习，讨厌写功课，甚至对父母常说的“要好好学习”等话也会表现出强烈的反感。父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习是一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。

　　为什么会出现这种情况呢？
　　首先，很多孩子在一二年级的时候就存在注意力不集中，学习能力不足的问题，但是那时候功课相对简单，而且家长觉得孩子还小，不懂事，长大了就会主动学习了。其实因为孩子在一二年级没有形成良好的学习反馈，包括注意力不集中的问题没有得到改善，听课效率不高，到三年级开始从形象思维慢慢过渡到抽象思维的时候，孩子学习会更受挫，形成恶性循环，所以就造成三四年级厌学情绪高发的现象。
　　
　　其次，这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。一般情况下，孩子在一年级到二年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，他们以为家长和老师的话就是真理。但是，到了三四年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思索：我为什么要学习？学习不好能怎样呢?面对家长的唠叨和老师的批评会有更多的反叛思想，学习自然就成为他们反抗家长和老师的“有力武器”了。
　　
　　假如父母能比较了解孩子年龄发展阶段的特点，在一二年级的时候帮助孩子改善学习中遇到的困难，提升孩子的注意力和听课效率，增强孩子的学习能力，孩子在学习中有正向的反馈，营造良好的家庭教育氛围，相信孩子肯定不会载三四年级出现厌学情绪的。