如何应对孩子说谎？ 多特儿童专注力
编辑：未知 2016-06-12 14:36:12
家长们常对孩子说谎忧心忡忡。中国的父母普遍认为孩子撒谎是一件糟糕的事情，是孩子的品质受到了污染。
事实上，到目前为止，心理学家们一致同意，对于孩子说的不符合事实的话，不能用“谎言”这个词来界定。那么孩子说谎到底实在说什么呢？
0～6岁——这个年龄段，儿童将现实与幻想世界混淆在一起。编造故事是孩子心理建构的必要组成部分。
6～12岁——儿童体验到谎言的力量，同时也意识到自己说的不是事实。成人要对孩子的谎言保持警觉，因为谎言，尤其是不断重复的谎言背后，可能隐藏着一种真正的精神困扰。
孩子说谎的意义在于：一方面，孩子可以虚构、创造出属于自己的世界；另一方面，只要他们愿意，或者遇到现实的冲突以及编造的东西产生了不良后果时，孩子也可以随时摧毁这个世界。
满足孩子特定的心理需要——这就是谎言的功能。但大部分成年人往往不明白孩子为什么说谎，只觉得孩子辜负、背叛了自己的教育，于是暴跳如雷。 学会倾听孩子背后的声音，是帮助家长理解孩子的重要技能。
话虽如此，但只要面对孩子撒谎，家长们仍有些措不及防，不知如何是好。一笑置之？惩罚孩子？还是装作无所谓？
希望以下六条应对孩子“谎言”的建议，可以帮助到您。
1、信任孩子
信任是关系的基础。孩子应得到尊重，我们首先要听孩子说，而不是立即表现出对他/她的怀疑。
2、运用幽默
对于无关痛痒的小谎，可用游戏的口吻说：“孩子，你知道的，其实我知道”。同时，也允许孩子以相同的模式回应。这样，既没有人受骗上当，孩子和大人也都保全了面子。比如9岁的丁丁没有洗澡，身上干干的，却说洗过了。他的父亲对他说：“亲爱的，原来你是用干水洗的澡！”听到这里，丁丁笑了起来。父亲要求他再用“湿水”洗一遍，丁丁乖乖地服从了。
3、预测后果
必须尽快向孩子解释他/她的行为造成的影响。要让孩子认识到：世界上不只他们存在，他们的一举一动都会对他人产生影响，这能让他们学会预测自己行为的后果。
4、相应处罚
面对后果严重的谎言，就必须要实施处罚。但处罚的力度要和谎言的严重性相称。此外，理想好实施“好”的处罚，即对儿童有意义的处罚：比如少玩一次游戏。
5、言行一致
家长的言行要一致。如果大人说一套做一套，这也就构成了一种形式的谎言，说谎必然成为家庭成员之间的沟通模式。
6、不必紧张
所有的孩子都说谎，只不过谎言的严重程度不同。请记住，病理性谎言总是伴随着以下表现：极度激动、暴力；或者相反，极度孤僻，有学习障碍，等等。病理如同一面镜子，透过它，我们能照出孩子说谎的根源——往往是父母的状态出了问题。
事实上，到目前为止，心理学家们一致同意，对于孩子说的不符合事实的话，不能用“谎言”这个词来界定。那么孩子说谎到底实在说什么呢？
0～6岁——这个年龄段，儿童将现实与幻想世界混淆在一起。编造故事是孩子心理建构的必要组成部分。
6～12岁——儿童体验到谎言的力量，同时也意识到自己说的不是事实。成人要对孩子的谎言保持警觉，因为谎言，尤其是不断重复的谎言背后，可能隐藏着一种真正的精神困扰。
孩子说谎的意义在于：一方面，孩子可以虚构、创造出属于自己的世界；另一方面，只要他们愿意，或者遇到现实的冲突以及编造的东西产生了不良后果时，孩子也可以随时摧毁这个世界。
满足孩子特定的心理需要——这就是谎言的功能。但大部分成年人往往不明白孩子为什么说谎，只觉得孩子辜负、背叛了自己的教育，于是暴跳如雷。 学会倾听孩子背后的声音，是帮助家长理解孩子的重要技能。
话虽如此，但只要面对孩子撒谎，家长们仍有些措不及防，不知如何是好。一笑置之？惩罚孩子？还是装作无所谓？
希望以下六条应对孩子“谎言”的建议，可以帮助到您。
1、信任孩子
信任是关系的基础。孩子应得到尊重，我们首先要听孩子说，而不是立即表现出对他/她的怀疑。
2、运用幽默
对于无关痛痒的小谎，可用游戏的口吻说：“孩子，你知道的，其实我知道”。同时，也允许孩子以相同的模式回应。这样，既没有人受骗上当，孩子和大人也都保全了面子。比如9岁的丁丁没有洗澡，身上干干的，却说洗过了。他的父亲对他说：“亲爱的，原来你是用干水洗的澡！”听到这里，丁丁笑了起来。父亲要求他再用“湿水”洗一遍，丁丁乖乖地服从了。
3、预测后果
必须尽快向孩子解释他/她的行为造成的影响。要让孩子认识到：世界上不只他们存在，他们的一举一动都会对他人产生影响，这能让他们学会预测自己行为的后果。
4、相应处罚
面对后果严重的谎言，就必须要实施处罚。但处罚的力度要和谎言的严重性相称。此外，理想好实施“好”的处罚，即对儿童有意义的处罚：比如少玩一次游戏。
5、言行一致
家长的言行要一致。如果大人说一套做一套，这也就构成了一种形式的谎言，说谎必然成为家庭成员之间的沟通模式。
6、不必紧张
所有的孩子都说谎，只不过谎言的严重程度不同。请记住，病理性谎言总是伴随着以下表现：极度激动、暴力；或者相反，极度孤僻，有学习障碍，等等。病理如同一面镜子，透过它，我们能照出孩子说谎的根源——往往是父母的状态出了问题。