亲爱的家长朋友

 

您在教育孩子过程中是否遇到了以下情况？

 

做事情粗心马虎，不够认真  

 

看电视专注，一看书就发呆走神

 

情绪不稳定，爱哭，暴躁

 

多动，爱唱反调，顶嘴，动不动就生气不理人

 

爱使小性子，父母说什么都听不进去

 

做一些破坏性的事情

 

为什么孩子的专注力水平会如此不同？

 

其实，孩子的专注力是与生俱来的。除了先天原因，有时候可能是在他成长的过程中，干扰因素太多，专注力被被亲近的人无意识地破坏掉。

 

有不少家长会通过某些方式来“修正”孩子的专注力，在有意为之的高压环境下，孩子的专注力不但没有提升，反而人也变得更加叛逆起来。究其原因，问题还是出在教育方式上。只有恰当的方式，才能让孩子做事越来越专注。

宝宝专注力差怎么办？保护孩子专注力的这几个要点，你做对了没？

 

1、给孩子一个安全简洁的玩耍区域

 

很多妈妈觉得，孩子既然是玩，在哪不一样？

 

孩子玩耍的环境，一定是会影响他的专注力的，如果周围杂乱或玩具太多，会分散孩子的注意力，肯定会有所影响。

 

带孩子看书一定要有计划地去做，分批的来，少量多次。玩玩具也是一样的道理 ，不要呼啦一下摊一堆。

 

理想好的方式，是在当下的活动区域里只准备这个时间段要玩的1-2个玩具，如果宝宝有选择的意愿，理想好鼓励宝宝自己选择。

 

另外这个区域，一定要没有任何安全隐患，妈妈才好放心“撒手不管”。

 

否则一会儿怕磕到，一会儿担心摔倒，你一会儿一句“不可以”、一会儿一句“别乱动”，惊吓都吓够了，哪来的多余精力去专注呢？

 

2、给孩子准备值得专注的、适龄的玩具/活动

 

有妈妈说，我家娃专注力很好啊，看电视2小时不带挪窝的，或者，每次玩游戏机也很投入啊，拽都拽不走。

 

这对专注力好像有什么误解？专注力，是孩子专心投入做一件事的能力。

 

此时的孩子是安静的、眼神是平静的、脑子是思考的。

 

看电视的时候，大脑活动基本是停滞的；而玩游戏的时候，大脑因受外界刺激是过度兴奋的。

 

适合专注的玩具/活动，应该是简单而开放的“活玩具”，或者是可以开动脑筋思考的“开放游戏”。

 

比如给娃一个积木，即便看上去只是单纯的观察、触摸、移动、啃咬，但此时孩子大脑也是在感知和思考的。

 

再比如给娃准备一个爬行障碍，虽然他只是乐此不疲的爬上爬下，但此时孩子的情绪也是平静的，（大脑）也只在为了达到某个目的一直努力着。

 

不管孩子从事的活动在你看来多么无趣，都请不要随意打断，那正是他们注意力高度集中和发展的好时机。

 

更不要随意中断孩子那些“没意义”的，拉他去玩某些你觉得“有意义”的。

 

另外，为孩子选择玩具不能太超龄，太超龄了会给孩子极大的挫败感，要符合或者超出一点点孩子当下的能力即可。

 

太容易或太难都容易让孩子提前放弃，中断游戏，专注力自然也得不到锻炼。

 

 

3、选择合适的介入时机

 

不同年龄阶段的孩子注意力时间长短不一样。父母不能要求很小的孩子可以跟大人一样安安静静地坐着。

 

有些妈妈陪孩子写作业，看到他有些小动作，就非常焦急地阻止，还规定作业做不完不能离开位置。

 

妈妈心里觉得“我都这么盯着他了，他还是这样，如果不盯着，都不知道会怎样呢？”。其实，在妈妈外力逼迫下做作业的孩子，精神得不到放松，专注力反而不好。

 

但是，也要提醒各位妈妈，孩子玩玩具，尤其是积木、拼图这类活玩具，不要上来就指挥孩子该怎么搭，或者立马就指出孩子哪里拼错了。

 

如果不想孩子的独立性变差、依赖性变强，就给他一点自己琢磨、开动脑筋的机会吧。

 

蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”

 

当然如果孩子已经专注了一段时间玩腻了，熟练到不再感兴趣了，机智的妈妈们也可以适当介入，增加一下难度，延长投入时间，趁机提高一下专注力。

 

比如，当孩子在纸上作画已经15分钟了，不想画了，可以试试在叶子上，或者用手指画画来继续？

 

 

4、非要打断孩子的“专注”怎么办？

 

有时候父母可能不得已打断宝宝，比如父母下班回家，宝宝放下玩具跑过来撒娇，父母要及时教宝宝把刚才看过的书、玩过的玩具收起、放好。这样，宝宝的注意力才能得到延续。

 

我们需要明白，孩子的注意力集中时间本来就不是很长，所以父母们也不要过分担忧，只要平时注意对孩子进行有意识的训练，那孩子在专注力方面也一定会有所收获和成长。

 

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