上课时走神，似听非听，心不在焉

 

 * 拖沓，磨蹭，做作业超时

 

 * 粗心，马虎，作业考试差错多

 

 * 好动，坐不住，小动作多

 

 * 脾气暴躁，易冲动

 

 * 记忆力差，单词课文背得慢，跟不上老师上课节奏 

 

 * 听说结合能力差，不能主动回答问题

 

 * 对空间、顺序、序列、方位等理解困难

 

 * 大脑处理加工信息速度偏慢

 

 * 没有自信，交往困难，不会和同学正常交往……

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孩子注意力不集中，对学龄期的孩子，尤其是幼升小、小升初、初升高刚刚变换学习环境的孩子们，有非常巨大的影响。如果不能及时的纠正或改善，对孩子的影响是巨大的，因为这时候正是孩子学习文化知识和培养学习习惯、学习思维的黄金时期。不止会影响到学习成绩，还会影响到孩子的升学、就业，祸及一生。

 

有的家长会问，孩子注意力不集中有没有可能是孤独症、自闭症。确实，大多数的自闭症孩子，同时伴随有注意力缺陷障碍，但是不能反过来说，注意力不集中就一定是孤独症、自闭症。大多数的孩子，并不是因为心理疾病，而是因为个性性格特征与环境中的客观因素发生矛盾，从而导致的孩子注意力不集中。

 

医学界给存在上述行为问题的孩子取了一个名字，叫 “注意力缺失症”，其实他们的注意力并没有“缺失”，只是由于好奇心过强、精力过于旺盛，很容易为其它无关紧要的事分心，而无法做到专注。

 

孩子注意力不集中，理想着急的是大人们，认为孩子不好学、不上进、贪玩，简单粗暴地用说教来解决。其实，相信很多家长都和我一样，可以确信自己的孩子没有心理障碍或精神方面的疾病，只不过是无计可施之下的病急乱投医而已。每个人都有走神的时候，孩子也不例外。要相信他们在生来就具备足够的能力，克服自己的困难，能够解决自己的问题。

 

 

为什么会走神?排除先天的大脑发育不全，后天的走神有很多情况，比如有的孩子学习困难，课堂上听不懂或无法理解老师的讲课，觉得无聊，就容易出现走神现象;有的孩子不适应老师的上课风格，也容易出现走神现象。其实，走神也不是全无好处，比如科学家认为常常走神的人往往拥有更高的创造力。但是，不该走神的时候还是得克制。

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多特儿童专注力​给大家推荐一些训练孩子注意力的好方法，帮助家长解决孩子上课走神的问题！

 

 

一、听课不走神

 

 

训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩。

 

每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练，有效。

 

 

1. 数字传真

 

家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

 

例如：家长读：68715  孩子听完之后在纸上写：68715

 

 

2. 听字训练

 

家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

 

有一小鸟，它的家搭在理想高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了，那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

 

 

2.听写训练题

 

 

1. 词语思维

 

家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。

 

凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

 

 

2. 找差异训练

 

 

训练方法：仔细听下面几组句子中的甲，乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。

 

 

首要组：

 

甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地成长。

 

乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地生长。

 

 

第二组:

 

甲：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上理想美丽的花送给妈妈。

 

乙：我有一个美好的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上理想漂亮的花送给妈妈。

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