筼筜书院，是厦门首要座现代书院，也是海峡两岸理想具活力与影响力的现代书院。

由于经常举办文化活动，延请大师在此开讲，所以筼筜书院一直有「当代高品质的艺术文化交流中心」的美誉。

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2019年4月19日，中国科学院心理研究所博士、北京师范大学教育学部特殊教育系副教授程黎博士莅临多特儿童专注力厦门校区，并进入筼筜书院讲堂，开展了一场主题为「儿童发展与注意力」的公益讲座。

 

 

当天，虽然下起了雨，但台下依然座无虚席，近100名厦门儿童家长聆听了讲座，反响十分热烈。

 

 

讲座中，程黎博士通过问答讨论的形式，配合注意力小实验视频，从「什么是注意力」、「影响注意力的内因」，到「注意力行为的重要性」以及「怎样提升注意力」，理想后讲到家长在培养孩子注意力时「避免走入的误区」。

一堂课娓娓道来，把所有人的注意力都吸引到了课程上，也恰当地引发了听众们的头脑风暴。

 

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适时，窗外雨水绵绵、筼筜挺立，讲堂内闹中取静、众人云集。

在一片求知问学中，家长们纷纷表示受益匪浅，不虚此行。

 

 

理想后，在听众提问中我们发现，家长们所反馈的大部分孩子的学习问题，其实都是源于孩子专注力的不足。

因为，在缺乏足够专注力的情况下，孩子的学习会受到较大的影响：

1、学习粗心大意，经常看错、看漏、听错、听漏、抄错、抄漏；
2、上课常开小差、不能坚持听讲；
3、识字、阅读、书写、 算数困难，对学习失去兴趣；
4、做作业拖拉磨蹭；
5、很难安排好日常学习和生活；
6、作业、考试常因马虎大意而丢分；
7、学习成绩差，厌学......

所以，专注力就像是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。

 

 

另外，专注力是脑功能运转的过程，也是智力发展的基础。

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孩子的成长，就犹如一颗树的长大。

 

 

「树根部分」代表着孩子的身体能力、认知能力和社会适应性，「树干部分」代表孩子的能力素质和心理素质，只有「树的枝叶部分」才是孩子的学科和才艺能力。

 

而专注力是认知活动的动力功能，认知活动得以顺利开展的推动力正是专注力。

 

因此，促进儿童专注力的发展，就是促进儿童认知能力的发展。

 

同时，将树的根部培养好，树根才能稳稳抓住土壤，理想终茁壮成长为参天大树。