多特杭州第三家校区盛大开业!儿童专注力教育

编辑:未知 2018-07-30 10:33:10

7月28日,多特儿童专注力杭州近江·天阳亲子广场校区盛大开业。




 
该校区是继杭州城北校区与文一路校区后开设的第三家分店。

 




 
这不仅代表多特儿童专注力坚实的教育实力和良好口碑,更表明了杭州地区家长对儿童专注力教育的关注和重视。

 





 
近几年,儿童专注力话题在家长圈内日渐传播,专注力的培育愈加引起广大家长的重视。

 





 
著名幼儿心理和教育专家本杰明·布卢姆理论中,将人类智力发展划分为3大阶段:
 
全脑开发启蒙期
全脑开发关键期
全脑学习理想佳期
 
在儿童成长的关键期,若不重视基础能力的培育,将直接影响后续阶段高级认知能力,且这种影响将伴随孩子一生。
 
4-12岁是儿童成长的关键期,此阶段大脑发育速度高速运转,在12岁之后,节奏将趋于平缓。
 
人的认知层级是由基础能力向高级认知能力成长的,因此,在脑发育的关键期,要注重基础能力素质和心理素质的培养。
 





 
 
充分利用好此关键期,对儿童未来成长发展有着重要的基石性作用。
 
专注力是脑部信息加工的核心能力,贯穿着信息加工的全过程。
 
大脑信息加工处理主要经历四大阶段:
 
注意觉醒阶段:信息选择自动化;
信息接收处理阶段:充分统合感觉、符号知觉、记忆、理解等对信息进行加工;
决策阶段:大脑反复思考判断作出计划输出;
执行阶段:根据大脑的决策作出说、写、做等反应。
 
在这四个阶段中,若有一环出现错误,都将导致理想终信息输出错误,其延伸到孩子学习生活方面,具体表现在:孩子注意力不集中,听课效率低、粗心等状况,甚至影响孩子未来的人际相处。
 





 
因此,先进的专注力等于先进的全脑能力,在孩子4-12岁的成长关键期,家长要着重培育孩子的专注力素质。
 


 
 
多特儿童专注力——引领成长的力量
多特是中国科学院心理研究所“儿童专注力项目”成果转化基地,依托中国科学院心理研究所三十多年的研究积累,结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学理论,共同研发独有的儿童专注力评估与训练系统。

 





 
多特通过对孩子科学的测评,设置一系列针对化课程,并进行一对一定制化备课,全程动态调整,以完善的脑科学体系,从身、脑、心培育,根本提高孩子的专注力能力。

 





 
据数据表明,90%以上学员训练半年能力提高2岁,训练一年专注能力保持稳定。
 



 
 
多特杭州近江·天阳亲子广场三店同庆
活动现场人头攒动,到场家长们纷纷带上孩子的期末试卷,给专业老师点评,分析孩子考试成绩背后的存在问题。

 





 
另外,部分家长通过线上报名,特带孩子到现场免费参与专注力测评(该项测评系统通过中国心理学会项目成果评定)。

 






 
通过科学评估后,专业老师们为家长们耐心解读孩子需要增强方面,从根源找到孩子需要提升的重点能力,进而有效的提高孩子的学习能力。
 




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