开学首要天自我介绍，有的同学是低着头，紧张地自我介绍：“我叫XX，今年7岁。”；有的同学则自信地介绍自己：“我叫XXX，今年7岁，特长是唱歌和画画，很高兴来到这个新集体，和大家一起度过6年的小学生活，期待和大家成为好朋友！”

 

老师会选谁当临时班长？

 

 

同样是面对美景，有的孩子只会感慨「好美」，有的孩子却能脱口而出「落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色」这样的诗句。

 

谁更会表达，高下立现。

 

做父母的，无一不希望自己的孩子成为后者，能说会道。

 

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卡耐基在《语言的突破》中提到，一个人事业的成功，只有15％取决于他本人的智力的技巧，而另外85%取决于沟通的能力、讲话的技巧以及说服他人的能力。

 

语言是人与人之间交流必不可少的工具，它直接影响着个人的交往、交际能力。好的语言表达能力，是在社会中获得良好发展的基础！

 

 

什么是语言表达能力？

 

语言表达能力是指在口头语言及书面语言的过程中，运用字、词、句、段的能力。

 

 

孩子上小学必须学语文，而语言表达能力是孩子学习语文的必备能力之一。

 

 

孩子语言表达能力差的原因是什么？‍

 

影响孩子语言表达能力的因素很多，其中对感觉统合能力的依赖极强。

 

人体是一部复杂的“机器”，所有的行为都需要依靠整体完整的感觉统合条件支持才能够正常表现。

 

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前庭不足会影响孩子语言信息的过滤、传递、理解、判断，无法对信息做出反应，出现语言发育迟缓、语言表达困难；触觉不足的孩子容易紧张、不敢说话；本体觉不足会令孩子出现语无伦次、说话条理性差等问题。

 

 

如何提升孩子的语言表达能力？‍

 

人的脑中有一个专门负责学语言的区域——布罗卡斯区。

 

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12岁以前学的语言可以直接存储，不假思索即可直接调用；12岁以后再学习的语言，只能存到记忆区，运用时必须和布罗卡斯区联系。

 

因此，语言学习存在关键期，把握关键期对孩子今后知识的获得、人格的健全乃至整个心理结构的发展都有着至关重要的作用。

 

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在日常生活中，家长一定要鼓励孩子大胆表达自己的想法，有意识地创造机会和孩子多沟通交流，多带孩子接触外界，多体验多感受，让孩子有话可说。

 

同时，家长还可以尝试听词语编故事、听讲故事、绕口令、故事接龙这几个项目帮孩子训练。

 

 

听词语编故事

 

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听讲故事

 

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根据孩子的年龄，家长可以调整故事的长短。

 

 

绕口令‍

 

家长逐字逐句教孩子学会一个绕口令，根据孩子的年龄学习不同难度的绕口令。

 

还可以一起来挑战“一口气说完绕口令”哦~

 

故事接龙

 

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0～6 岁的孩子大脑正处于发育黄金期，对于新知识的接受程度很高，通过专业的学习和训练配合家庭训练提升孩子的语言表达能力，可以起到事半功倍的效果。

 

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